Programa de: XV Congreso Argentino de Salud Mental

Disertantes

Breve resumen del trabajo en español o portugués

Nuestra formación académica opera como una forma sutil de adoctrinamiento, por lo que es necesario desarmar ese andamiaje basado en una mirada binaria: Salud /Enfermedad; Normalidad/Anormalidad, y en una visión falocéntrica. Desde la opción decolonial, la noción de normalidad es considerada como una jerarquía impuesta desde la modernidad eurocentrada y patriarcal. Todo lo que no responde a esa UNINORMA es considerado inferior, negado, rechazado o aniquilado, provocando heridas coloniales, que son las marcas del rechazo a la diversidad. La excesiva patologización de las diferentes maneras de ser y estar en el mundo ha generado en nuestra profesión, un adoctrinamiento estigmatizante y un exceso de medicalización. Es urgente la deconstrucción del rol profesional, poder reflexionar y cuestionarnos sobre nuestras prácticas y procedimientos. Corrernos de la visión neurocentrista que al darle tanta importancia a la medicina de la evidencia, ha negado realidades que necesitan volver a ser contempladas. Sabemos que esos adoctrinamientos se afianzan silenciosamente y es necesario un trabajo consciente sobre nuestras percepciones para desarmar esa formación devenida en dogmática. Nuestra práctica en el territorio está atravesada por la diversidad. Frente a lo preponderante del emergente individual y social es urgente la revisión de las políticas públicas en los distintos niveles de atención de la salud pública, territorial y comunitaria.